??? ⑵加強(qiáng)職工安全生產(chǎn)的思想教育。通過(guò)安全生產(chǎn)政策、方針、法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，使職工自覺(jué)遵守安全生產(chǎn)涉及的法律法規(guī)，做到懂法、自覺(jué)守法。著重解決“為什么要這么做的問(wèn)題”，要讓職工明白，違章作業(yè)造成事故就是犯罪，是要進(jìn)監(jiān)獄的。通過(guò)事故案例的分析講解，自覺(jué)做到消除能夠傷害別人的安全隱患，他人出現(xiàn)違反安全規(guī)章制度的行為主動(dòng)提醒和制止。通過(guò)集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，使員工把自己的生產(chǎn)工作、行為與企業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)，關(guān)心集體的榮譽(yù)和企業(yè)的興衰。自覺(jué)意識(shí)到不安全行為易發(fā)生工傷事故，一旦發(fā)生事故，不僅給自己造成傷害，而且影響班組、車(chē)間、企業(yè)的聲譽(yù)，造成企業(yè)經(jīng)濟(jì)上的巨大損失的同時(shí)，還有損企業(yè)的形象。通過(guò)責(zé)任感教育，使職工認(rèn)識(shí)到自我的重要性，無(wú)論在自我的家庭中，還是企業(yè)、社會(huì)中，充分認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，樹(shù)立堅(jiān)定的安全價(jià)值觀(guān)。了解安全生產(chǎn)不僅是企業(yè)的需要，更是自身安全的需要。自己的工作、行為要為企業(yè)負(fù)責(zé)，更要為自己、為家庭負(fù)責(zé)。明白一旦出事故，自身、家庭所受的傷害要比對(duì)企業(yè)和社會(huì)的損傷要高得多。這樣才會(huì)使員工更加注意安全，珍惜生命，時(shí)時(shí)處處做到安全生產(chǎn)。
??? 　?、羌訌?qiáng)員工的安全技術(shù)知識(shí)和操作技能教育
??? 　　安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育包括一般生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)等的教育。加強(qiáng)安全生產(chǎn)知識(shí)及技能教育，使職工有安全生產(chǎn)意識(shí)的同時(shí)，掌握如何進(jìn)行安全生產(chǎn)，著重解決“怎么做的問(wèn)題”，掌握本崗位的安全操作規(guī)程和安全生產(chǎn)責(zé)任制，掌握本崗位的隱患排查技術(shù)。只有這樣才能將本崗位的隱患消滅在萌芽狀態(tài)，才能杜絕事故。
??? 3、在班組大力學(xué)習(xí)推廣“崗位風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理”，將班組崗位上的危險(xiǎn)因素預(yù)先控制。
??? “風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系”是神華集團(tuán)探索總結(jié)出來(lái)的，用在班組建設(shè)上效果更明顯。風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系就是運(yùn)用系統(tǒng)的原理，對(duì)各生產(chǎn)系統(tǒng)、各工作崗位中存在的與人、機(jī)、環(huán)、管相關(guān)的不安全因素進(jìn)行全面辨識(shí)、分析評(píng)估；對(duì)辨識(shí)評(píng)估后的各種不安全因素，有針對(duì)性地制定管控標(biāo)準(zhǔn)和措施，明確管控責(zé)任人，進(jìn)行嚴(yán)格的管理和控制；如果每個(gè)崗位的每個(gè)人員都這樣做了，那么一定不會(huì)再出現(xiàn)隱患，因?yàn)槊總€(gè)危險(xiǎn)因素都處于動(dòng)態(tài)受控的狀態(tài)，這樣就從源頭上控制了事故的發(fā)生，從根本上消滅事故。
??? 4、在企業(yè)班組大力推行“崗位達(dá)標(biāo)，人人過(guò)關(guān)”活動(dòng)。
??? 這項(xiàng)活動(dòng)實(shí)際上就是企業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的延伸，現(xiàn)在各企業(yè)進(jìn)行的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是針對(duì)企業(yè)的，并且存在很大的作假成分。企業(yè)要達(dá)標(biāo)的時(shí)候，就臨時(shí)組織一批技術(shù)人員突擊編寫(xiě)資料，突擊組織一批維修人員對(duì)廠(chǎng)礦的硬件設(shè)施進(jìn)行維修補(bǔ)正。通過(guò)后就不再堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)做了。這樣，雖然企業(yè)達(dá)了標(biāo)，但企業(yè)的基層單位--班組的安全質(zhì)量仍然沒(méi)有得到提高，仍然會(huì)事故不斷。而如果實(shí)行“班組安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化”達(dá)標(biāo)即開(kāi)展“崗位達(dá)標(biāo)，人人過(guò)關(guān)”活動(dòng)，卻能讓每個(gè)崗位上的每個(gè)人員操作都實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，杜絕不規(guī)范操作，從而實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。這項(xiàng)活動(dòng)的具體做法是⑴調(diào)查核實(shí)本企業(yè)各崗位種類(lèi)。各企業(yè)根據(jù)本單位的實(shí)際情況，統(tǒng)計(jì)出本單位具有的詳細(xì)的崗位名稱(chēng)，并能將全體人員涵蓋在這些崗位之中。⑵制定各崗位工作標(biāo)準(zhǔn)。各企業(yè)根據(jù)本企業(yè)崗位類(lèi)別，組織人員編制各崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制，安全管理制度，操作規(guī)程（作業(yè)規(guī)程），崗位操作標(biāo)準(zhǔn)，操作注意事項(xiàng)等，經(jīng)本企業(yè)總工程師(技術(shù)負(fù)責(zé)人)審查批準(zhǔn)后實(shí)施。⑶在各崗位所在地點(diǎn)張貼懸掛經(jīng)批準(zhǔn)的本崗位各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)。如安全生產(chǎn)責(zé)任制，安全管理制度，操作規(guī)程等，使該崗位人員能隨時(shí)看見(jiàn)，增加感官認(rèn)識(shí)，切實(shí)做到按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行各項(xiàng)操作。⑷各企業(yè)組織制定崗位考核評(píng)分細(xì)則。按照崗位張貼材料部分、本企業(yè)應(yīng)知應(yīng)會(huì)和各崗位工作標(biāo)準(zhǔn)部分、該崗位人員掌握情況部分等內(nèi)容以百分制進(jìn)行細(xì)化，制定出本企業(yè)每個(gè)崗位的量化考核辦法。⑸組織各崗位人員進(jìn)行分期分批學(xué)習(xí)并進(jìn)行考核。企業(yè)組織各崗位所有人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是企業(yè)應(yīng)知應(yīng)會(huì)部分和該崗位經(jīng)批準(zhǔn)的各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，然后按照批準(zhǔn)的百分制考核細(xì)則進(jìn)行考核，各崗位人員達(dá)到80分為“人人過(guò)關(guān)”，該崗位所有人員“過(guò)關(guān)”為“崗位達(dá)標(biāo)”?！皪徫贿_(dá)標(biāo)，人人過(guò)關(guān)”活動(dòng)促進(jìn)了所有員工操作標(biāo)準(zhǔn)化，杜絕了隨意性，所以一定會(huì)推動(dòng)班組安全建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)，最終達(dá)到企業(yè)安全生產(chǎn)的目的。
??? 通過(guò)以上措施，就會(huì)不斷提高企業(yè)員工的安全素質(zhì)，使他們從思想上重視安全，從行動(dòng)上保障安全，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)。
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??? 參考文獻(xiàn)：　四川省安全監(jiān)管局網(wǎng)站：《強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理 努力實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展--神華集團(tuán)走煤礦安全發(fā)展之路的探索和實(shí)踐》
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