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創(chuàng)新安全文化建設 夯實基層安全管理基礎

  
評論: 更新日期:2013年02月19日

安全文化建設關系到企業(yè)的安全發(fā)展、員工的利益和生命健康,其重要地位決定了抓基層基礎工作必然要將企業(yè)安全文化滲透到各個領域。那么,如何創(chuàng)新文化載體,將安全管理的關口前移,將安全文化滲透到基層呢?

  我采油廠圍繞股份公司和油田公司“十一五”發(fā)展規(guī)劃,堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀統(tǒng)領各項工作,堅持文化強企、文化興廠、文化促安的管理策略,通過建立標牌文化、親情文化、行為文化、制度文化這四種文化途徑,求真務實抓好基層安全生產管理工作,為全面提升采油廠基層基礎管理水平,實現(xiàn)生產經營管理的全面發(fā)展提供了巨大的促進力、推動力和保障力。

  一、創(chuàng)新安全文化理念,強化全員安全意識,是抓好基層安全生產工作的先決條件

  我采油廠順應時代要求提出了實施“新三基”、實現(xiàn)“三大目標”的工作思路,而這一思路的實現(xiàn)需要安全生產來保障。為此,采油廠實現(xiàn)結合安全形勢和隊伍特點,在對二十多年的安全生產實踐進行深刻總結和剖析之后,創(chuàng)新提出了“六靠六實、六個創(chuàng)新”的安全工作思路,指導基層安全生產工作。即依靠教育提高安全意識、領導重視落實、安全思想觀念創(chuàng)新;依靠培訓提高安全技能、教育培訓扎實、安全培訓形式創(chuàng)新;依靠HSE體系提高管理水平、管理制度靠實、安全管理方法創(chuàng)新;依靠考核促進執(zhí)行、監(jiān)督檢查真實、安全監(jiān)管方式創(chuàng)新;依靠科技提供保證、隱患整改踏實、安全防范機制創(chuàng)新;依靠文化全面提升、文化建設務實、安全文化活動載體創(chuàng)新。

  在新思路的指導下,我采油廠堅持用光榮傳統(tǒng)熏陶員工,注重用全新的理念強化全員安全意識,結合安全生產形勢和職工隊伍特點先后總結出“99+1=0”、“100-1=0”、“1×200%=100%”(1次違章事故,就可導致99次遵章守紀的努力化為零;雖然消除了100個隱患,如果仍有1個隱患存在,就可能使前期的隱患整改化為烏有;投入200%的精力和責任心,換回100%的安全)的安全數(shù)字化理念,領導示范“五安全”理念(領導逢會必講安全、季節(jié)變換提醒安全、安排工作突出安全、成本使用優(yōu)先安全、深入基層關注安全),安全檢查“四結合”(定期檢查與日常抽查相結合、專項檢查與重點剖析相結合、隱患整改與定期復查相結合)、安全操作“四不得”(安全第一忘不得、違章操作干不得、僥幸心理要不得、盲目操作使不得)等一系列通俗易懂、簡單易行,便于操作和執(zhí)行的安全理念,并將其同步納入到安全教育培訓中,促進了干部員工對安全理念的理解、認同、升華,指引著全廠上下時刻貫徹和執(zhí)行其深刻內涵,從思想根源上增強了員工的安全責任意識。

  二、創(chuàng)新安全文化宣傳教育方式,提高崗位員工對文化的執(zhí)行能力,是抓好基層安全生產工作的關鍵環(huán)節(jié)

  我采油廠從培養(yǎng)員工的基本操作技能人手,轉變培訓方法,豐富教育內容,實行分類、分級、分層教育培訓模式,加大對基層員工和基層生產骨干的培訓力度,見到了實實在在的效果。

  1對崗位工人突出基礎理論知識培訓,使其獲得長期、穩(wěn)定的安全操作技能,提高執(zhí)行能力。采油廠建立了廠練兵基地一作業(yè)區(qū)練兵場一中心站練兵臺一自然站練兵角“四級培訓演練平臺”,創(chuàng)新實施了基礎理論自覺學、基本操作跟蹤學、疑難問題講解學、整體提高比武學“四種學習模式”,為各個基層班組配齊了技術書籍,建立了知識題庫、答題卡和各種考試檔案,并創(chuàng)新研制了網絡安全教育考試系統(tǒng),使安全教育工作更富有時代性。為了增強崗位員工對違章操作的鑒別能力,廠安全部門制作了現(xiàn)場“三違”行為教學片,采取真人操作、實例講解、觀片糾違相結合的方式,把采油、熱注、集輸、運輸?shù)痊F(xiàn)場操作中容易出現(xiàn)的違章行為拍攝制作成錄像片,在全廠各基層單位播放,用簡潔明了的畫面語言幫助員工深刻認識違章的嚴重后果,杜絕“三違”行為。

  2對班組長以上干部實行能力教育,使其獲得科學的、穩(wěn)定的有利于安全生產的決策能力。如何使班組長作用淋漓盡致地發(fā)揮出來,我采油廠定期舉辦班組長骨干脫產培訓班,采取課堂互動和多媒體教學方式,細致講解安全工作重要意義以及班組長的職責,教授班組HSE管理理念、井站HSE檢查標準、獎罰制度、典型事故案例、危害識別方法、外來施工隊伍監(jiān)督管理等工作方法,每期都認真整理班組長提出的建議和反映的問題。及時給予答復,提高基層班組長的“四種能力”。

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