三、完善五大體系，促進(jìn)齊抓共管

　　一是輿論引導(dǎo)體系。公司不斷建立和完善以廣播、牌板、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)為基本渠道的輿論體系，充分發(fā)揮宣傳陣地的積極作用，在增強(qiáng)人情、親情、感情和針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫。大力營(yíng)造安全生產(chǎn)、遵章作業(yè)的氛圍，努力形成安全生產(chǎn)的輿論環(huán)境。收集整理了“聚員工智慧，創(chuàng)中嶺輝煌”、“質(zhì)量驗(yàn)收要認(rèn)真，安全生產(chǎn)才放心”、“細(xì)節(jié)決定成敗，行為主導(dǎo)安全”、“生命無(wú)價(jià)，平安是?！?、“我們明天怎樣做得比今天更好”等200余條安全文化理念，制作宣傳牌板，分別安設(shè)在礦區(qū)主要路段。今年以來(lái)，工會(huì)、團(tuán)委、宣傳聯(lián)合開辟“安全專題廣播”，采寫、播發(fā)稿件200余篇；廣播安全知識(shí)30期；更換宣傳櫥窗9期。經(jīng)過(guò)周密策劃，政工科、工會(huì)、人力資源科，從3月份開始，歷時(shí)一個(gè)月時(shí)間，深入四戶工傷員工家中拍攝一部40分鐘左右的《前車之鑒，平安是?！钒踩逃o(jì)錄片。紀(jì)錄片圍繞發(fā)生工傷后，給員工身體、家庭、企業(yè)、社會(huì)帶來(lái)的危害等方面，進(jìn)行真實(shí)反映。并將紀(jì)錄片刻錄成光碟發(fā)到區(qū)隊(duì)，利用班前會(huì)、安全學(xué)習(xí)日組織員工進(jìn)行觀看，以達(dá)到用身邊的事故教育員工，用血的教訓(xùn)震撼員工，用家人的期盼提醒員工的目的。

　　二是現(xiàn)場(chǎng)教育體系。建立和完善以班前會(huì)、群監(jiān)員座談會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)為基本載體的現(xiàn)場(chǎng)適時(shí)教育體系。及時(shí)傳達(dá)有關(guān)安全指示、指令；分析當(dāng)前安全生產(chǎn)中存在的隱患和員工思想動(dòng)態(tài)；提出加強(qiáng)安全質(zhì)量管理的針對(duì)性措施；結(jié)合工作面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和員工安全生產(chǎn)行為，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和幫教，使上級(jí)安全生產(chǎn)指示、指令能夠迅速貫徹，當(dāng)前安全生產(chǎn)重點(diǎn)和措施讓員工明了，員工的安全生產(chǎn)意識(shí)和操作技能不斷提高。組織、編排、印制了2300本《員工安全技能操作手冊(cè)》發(fā)到員工手中進(jìn)行學(xué)習(xí)。政工科、工會(huì)、團(tuán)委每月深入井下工作現(xiàn)場(chǎng)利用生產(chǎn)間隙開展“送安全，到井下”有獎(jiǎng)答題活動(dòng)。至今，已組織活動(dòng)60余次，發(fā)放現(xiàn)金8000余元；班前會(huì)發(fā)放小獎(jiǎng)品6500余件。每季組織員工開展一次安全警示教育活動(dòng)，用血的事實(shí)教育員工在工作中遵章作業(yè)，文明生產(chǎn)。

　　三是業(yè)余幫教體系。結(jié)合中嶺公司單身員工多的實(shí)際，建立和完善以宿舍、區(qū)科、班組為陣地，以區(qū)科長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、群監(jiān)員、協(xié)管員為主要成員的業(yè)余幫教體系。定期深入員工中開展安全宣傳教育活動(dòng)，簽訂師徒合同，組織“三違”人員現(xiàn)身說(shuō)法，形成縱向到底，橫向到邊的幫教模式。

　　四是技能培訓(xùn)體系。有側(cè)重地建立和完善以崗前培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、崗位技術(shù)練兵、技術(shù)比武為主的培訓(xùn)教育體系。定期組織實(shí)施全員培訓(xùn)計(jì)劃，舉辦反“三違”培訓(xùn)班，進(jìn)行系統(tǒng)知識(shí)的教育培訓(xùn)。職教部門結(jié)合實(shí)際制定了中嶺公司《職教培訓(xùn)考核獎(jiǎng)懲辦法》、《教育培訓(xùn)計(jì)劃》、《職教經(jīng)費(fèi)管理及使用辦法》、《赴外培訓(xùn)考核管理辦法》、《自主培訓(xùn)管理辦法》、《實(shí)際操作培訓(xùn)考核辦法》等職教管理制度及考核辦法。

　　五是干部示范體系。圍繞“黨員干部樹旗幟，多做貢獻(xiàn)當(dāng)模范”主題，在全體黨員干部中開展“學(xué)查創(chuàng)爭(zhēng)促生產(chǎn)，規(guī)范行為保安全”活動(dòng)?！皩W(xué)”，就是黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)安全技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)，做學(xué)習(xí)的模范；“查”，就是黨員干部要協(xié)助班組長(zhǎng)排查安全隱患，做排查隱患的模范；“創(chuàng)”，就是創(chuàng)建質(zhì)量信得過(guò)工程，創(chuàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工程，做素質(zhì)提升的模范；“爭(zhēng)”，就是爭(zhēng)當(dāng)踐行理念帶頭人，爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范操作示范人，爭(zhēng)當(dāng)安全管理執(zhí)行人，做遵章守紀(jì)的模范。通過(guò)開展“學(xué)查創(chuàng)爭(zhēng)促生產(chǎn)，規(guī)范行為保安全”活動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)基層黨組織建設(shè)，著力構(gòu)建保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制，確保企業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。

　　在群眾安全文化建設(shè)過(guò)程中，因?yàn)橐?guī)范了“五大體系”，從而實(shí)現(xiàn)了“六大轉(zhuǎn)變”。一是從事后查處的被動(dòng)管理向事前預(yù)防的主動(dòng)性管理轉(zhuǎn)變；二是由經(jīng)驗(yàn)管理向技術(shù)性、專業(yè)化管理轉(zhuǎn)變；三是安全監(jiān)管由分散橫向管理向集中、垂直管理轉(zhuǎn)變；四是從少數(shù)部門注重安全向黨政工團(tuán)紀(jì)齊抓共管、全員參與安全管理轉(zhuǎn)變；五是安全管理由低標(biāo)準(zhǔn)向高標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變；六是由粗放型管理向科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變。

　　四、明確努力方向，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安

　　一是創(chuàng)新機(jī)制，建立行之有效的運(yùn)行機(jī)制和激勵(lì)約束機(jī)制。借鑒先進(jìn)企業(yè)的典型做法，建立以思想教育為先導(dǎo)的安全管理新機(jī)制，形成安檢、紀(jì)檢、工會(huì)、團(tuán)委、宣傳及員工群眾廣泛參與的安全宣傳教育模式，開展好安全宣傳教育“八法”工作，即：媒體宣傳、主題宣傳、重點(diǎn)日宣傳、典型教育、案例教育、“三違”幫教、身心調(diào)適、安全學(xué)習(xí)日活動(dòng)。通過(guò)實(shí)施安全“八法”，使安全宣傳教育工作到區(qū)隊(duì)、進(jìn)班組、入崗位、進(jìn)家庭。

　　二是創(chuàng)新載體，開展形式多樣的安全宣傳教育活動(dòng)。以往的安全宣傳教育工作，一般只是宣傳安全法規(guī)和安全生產(chǎn)知識(shí)，報(bào)道安全典型事跡。如今的安全宣傳教育工作，更主要的是將安全思想教育、員工身心調(diào)試納入安全管理工作，把對(duì)員工安全理念的培育、思想行為的引導(dǎo)，直接融合到安全生產(chǎn)過(guò)程中。安檢、工會(huì)、團(tuán)委、宣傳一起形成合力，多方調(diào)控員工的安全意識(shí)和行為，不斷增強(qiáng)員工的安全自律意識(shí)、安全自?；ケＲ庾R(shí)，使員工在思想上牢固樹立安全防線，自覺遵章守紀(jì)，按規(guī)程作業(yè)，從而達(dá)到人人講安全，事事講安全，不安全不生產(chǎn)，一切為安全讓路的狀態(tài)和環(huán)境。把安全管理從靜態(tài)管理變?yōu)閯?dòng)態(tài)管理，由以制度為本的管理，變?yōu)橐匀藶楸镜墓芾?，從而?shí)現(xiàn)由被動(dòng)安全到主動(dòng)安全的轉(zhuǎn)變。