??????? 3、班主任是“消防文化”的傳播者。
??????? 寄宿制學(xué)校消防安全要深入人心，消防工作是學(xué)校安全工作的重點(diǎn)，而班主任在對(duì)學(xué)生消防安全教育中，起到承上啟下的作用，是“消防文化”的傳播者。班主任要牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，掌握相關(guān)消防常識(shí)和法律，培養(yǎng)學(xué)生防火、防電、救火、逃生和自救的能力。通過(guò)班會(huì)課、活動(dòng)課和校本課程舉辦消防知識(shí)競(jìng)賽、文藝小品、征文比賽等活動(dòng)，讓“消防安全”深入人心，形成班級(jí)的精神文化。
??????? 4、構(gòu)建“學(xué)校--學(xué)生--家長(zhǎng)--社會(huì)”消防教育的模式。
??????? 教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、以及已經(jīng)步入社會(huì)的畢業(yè)生，是社會(huì)的主體，所以說(shuō)學(xué)校的消防安全文化會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)和國(guó)家。消防教育既是一個(gè)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)分工與合作的復(fù)雜工程，在這個(gè)工程中，學(xué)校是策劃者，學(xué)生是基礎(chǔ)，家長(zhǎng)是框架，社會(huì)是受益者，而和諧安全的社會(huì)又能為學(xué)校教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、家庭的安定保駕護(hù)航--所以學(xué)校的消防教育不僅要黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)賢達(dá)、家長(zhǎng)等的大力支持，還要?jiǎng)訂T一切力量，做到各盡其能、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管，組成統(tǒng)一的“消防安全”教育戰(zhàn)線。

??????? 參賽學(xué)校:永春美嶺中學(xué)
??????? 參賽教師： 林 傳 煉
??????? 聯(lián)系電話：13860778157
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