過去___水電廠班組安全生產例行工作和執(zhí)行“兩票三制”方面存在有些班組的安全日活動，班前、班后會及危險點分析預控流于形式；運行部門的交接班、現場操作的唱票復誦等不夠認真；班組文字記錄工作量大，費時費力等問題。2004年初該廠委托廠綜合產業(yè)公司------廈門億力天龍科技有限公司研制開發(fā)了安全工作語音記錄系統(tǒng)。該系統(tǒng)利用專用工業(yè)數字式錄音筆對運行和檢修班組的所有現場操作的唱票復誦、各種安全活動會議、班前班后會和危險點分析預控進行全過程的錄音。班組在現場操作任務完畢后可將本班錄音內容上傳到系統(tǒng)后臺服務器，準確反映錄音上傳時間、錄音起始、結束時間、參加人員、主題內容。系統(tǒng)按照不同錄音類型可通過網絡實現錄音的在線查聽、監(jiān)督、審查和管理。各生產部門領導及安全員每周對本部門班組上傳到服務器上的各項工作錄音情況進行監(jiān)督審查，填寫監(jiān)聽意見。安監(jiān)部每月不定期對各項錄音工作情況檢查監(jiān)聽，填寫監(jiān)聽意見，并將班組安全日活動、安全分析會、班前班后會、檢修現場危險點預控措施交待、倒閘操作、交接班等錄音上傳工作一并列入班組升級考核內容進行考評。
　　2004年8月安全工作錄音系統(tǒng)投運以來，該廠班組安全日活動質量明顯提高，各班組能夠按照廠部的布置結合班組實際認真學習上級有關安全生產方面的指示、文件、簡報和事故通報，吸取經驗和教訓，制定本班組保持連續(xù)安全生產的對策、措施并貫徹實施，做到內容充實、發(fā)言積極，使班組安全活動有效地開展。此外，倒閘操作的唱票復誦制度得以認真執(zhí)行。對倒閘操作發(fā)令、受令人復誦以及運行所有現場操作的唱票復誦內容全過程進行錄音，使運行倒閘操作人員能夠自覺遵守《安規(guī)》規(guī)定，為避免發(fā)生誤操作起到了積極作用。再者，運行交接班、班前班后會、檢修現場危險點預控措施交待更加詳細。工作負責人在工作前開好班前會，向所有工作班成員認真講解有關工作票、安全施工作業(yè)票、作業(yè)的危險點及預控的措施，引導作業(yè)人員養(yǎng)成作業(yè)前自覺對作業(yè)環(huán)境和作業(yè)過程可能存在的危險點進行分析并采取措施的習慣，防止人身傷害事故的發(fā)生。該系統(tǒng)的投運，減少了安全工作中部分繁瑣的文字記錄，對提高安全監(jiān)督現代化管理水平，加強安全監(jiān)督生產過程中各項例行工作的有效開展，夯實安全生產管理基礎起到積極的作用。最近，該廠開發(fā)和運用安全工作語音記錄系統(tǒng)獲______發(fā)電有限公司授予的“安全生產創(chuàng)新獎”。
　　(2)建設制度文化要在完善規(guī)程制度的同時，重在落實，重在嚴格考核。首先建立健全安全生產規(guī)章制度，以此來規(guī)范、約束員工的安全作業(yè)行為。其次要落實安全生產責任制，做到獎懲分明。第三建設制度文化關鍵在嚴密實施，嚴厲檢查，嚴肅獎懲，嚴格落實，離開了這個“嚴”字，再好的制度也是一紙空文。建設安全文化必須通過從嚴管理、依法管理、依規(guī)管理；必須通過嚴格執(zhí)行規(guī)章制度來加深對安全文化的理解；也只有通過反復的、持久的執(zhí)行規(guī)章制度，最終才能打下深刻的烙印，才能使安全文化更加入腦入心。如該廠修訂《安全生產責任制》、《員工違章連帶責任考核辦法》、《安全生產獎懲實施細則》，并狠抓落實，嚴格考核。此舉既提高了各級領導人員的責任意識，又增強了員工的遵章的意識，促進了各級領導和安監(jiān)人員敢抓敢管，營造了員工遵章守紀的組織氛圍。
　　5、采用有效的載體，開展靈活多樣的安全教育，建設觀念文化，是建設安全文化的重點
　　(1)領導通過榜樣作用，營造濃厚的安全文化氛圍。文化的第一步是行動，行動在同一個環(huán)境下不斷重復，習慣了，繼續(xù)下去就變成文化。一個好的領導干部的行為，應當給職工樹立榜樣，用自己的示范作用和良好素質去激勵員工的積極性。榜樣的力量是無窮的，領導干部首先要成為“關愛生命，遠離違章”的模范執(zhí)行者，名符其實的“安全生產第一責任者”，其模范地堅持“安全第一，預防為主”方針，模范的遵章行為和以身作則的行動就象一種無聲的命令，可有力地激發(fā)員工遵章守紀的自覺性，營造濃厚的安全文化氛圍。
　　(2)開展親情互動?！熬\所至，金石為開”。要做到以情感人，使得安全文化深入到每位家庭，深入到每位員工的心里。如該廠開展了《我對親人安全說句貼心話》活動，號召家屬發(fā)揮好安全第二道防線作用。把親人的安全囑托話語擺在員工的辦公桌上，時時勉勵、囑托職工搞好安全生產，使得“我要遵章”成為每位員工的實際行動。
　　(3)開展案例解剖、安全警示教育。選擇具有典型意義的事故案例，分析其事故產生的根源、危害及應吸取的教訓，使人們不僅知其然，而且知其所以然。特別是在安全生產形勢越好時，越易滋生麻痹思想，更要善于“借花獻佛”，進行事故反思，把兄弟單位的事故當成自己的事故來抓。特別是“人身死亡事故通報”，它具有強烈的震撼力，是治療松勁麻痹心理的一劑良藥。
　　(4)活動熏陶法。它是集知識性、趣味性、教育性為一體，特別為青年職工所喜愛，其形式豐富多彩。如開展技術練兵、技術比武、預案演練、安全競賽、“雙零”承諾、安全游戲、安全警句、安全漫畫、安全征文、安全懇談會、安全演講會等。通過有趣的活動，使安全意識入腦入心，進而營造良好環(huán)境、培養(yǎng)隊伍作風、錘煉企業(yè)精神。
　　6、培養(yǎng)職工自覺遵守《安規(guī)》的習慣
　　該廠制作“學規(guī)程，反違章”圖冊，編印下發(fā)給每位職工學習；培養(yǎng)職工良好的行為習慣。為了克服員工在安全規(guī)程學習、執(zhí)行中曾經存在的問題，該廠將“電業(yè)安全工作規(guī)程”圖冊化，用圖片語言對安規(guī)條款進行解釋，把職工從單調乏味的安規(guī)學習中解放出來，使員工對安規(guī)條款的理解一目了然。
　　制作和發(fā)放“學規(guī)程，反違章”圖冊，使員工明白什么是違章，什么是正確的做法。首先，該廠組織安全人員逐條學習、對照“安規(guī)”條文，將要求生產員工應普遍掌握的的條文羅列出來。然后，由政工部、安監(jiān)部負責策劃場景，在生產現場由本廠員工對羅列出來的60多條“安規(guī)”條文進行正確與錯誤做法的演示、攝影并編輯印刷出版?！皥D冊”共有圖片200余幅，內容豐富，場景真實感很強。人手一冊發(fā)放到職工手中后，職工反映良好，促進了企業(yè)安全生產。
　　該廠把治理不規(guī)范行為與遵章守紀結合起來，約束員工的言行，教育員工從自身做起，從身邊小事做起；把治理不規(guī)范行為與安全作業(yè)檢修結合起來，培植良好的工藝作風和行為習慣；把治理不規(guī)范行為與安全整改工作相結合，減少事故隱患，使安全管理向深層次發(fā)展。
　　五、效果與體會
　　安全文化建設的途徑和方法也是多樣的，發(fā)電企業(yè)應結合自身的特點和實際情況，采取靈活多樣的方式和持之以恒地開展安全文化建設。通過安全文化建設，培育一個監(jiān)督約束與自主管理相結合的控制機制，強化“我要安全”意識，營造一個“我要安全”氛圍，使員工真正做到遠離違章，按章辦事，從而使安全生產工作步入良性循環(huán)的軌道，推動安全工作穩(wěn)步發(fā)展。2004年6月底，______發(fā)電有限公司在___火電廠召開安全現場會，該廠演示了部分“學規(guī)程，反違章”內容，得到___公司領導的肯定，稱贊“圖冊”是安全培訓的創(chuàng)新之舉。最近，該廠“學規(guī)程，反違章”圖冊制作也獲______發(fā)電有限公司授予的“安全生產創(chuàng)新獎”。至4月22日，該廠已連續(xù)安全運行3000天。
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