班組安全文化是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分，只有把安全文化落實(shí)到班組，將建設(shè)的重心下移到班組，前移到工作現(xiàn)場(chǎng)，將先進(jìn)的思維理念、實(shí)踐技能以潛移默化的方式去影響每一名職工，增強(qiáng)員工責(zé)任感和榮譽(yù)感，才能夯實(shí)企業(yè)安全文化的建設(shè)基礎(chǔ)，使安全文化建設(shè)充滿生機(jī)和活力。

　　開(kāi)展班組安全文化建設(shè)需要抓好以下幾項(xiàng)工作：

　　一、強(qiáng)化班組長(zhǎng)安全管理意識(shí)。

　　班組長(zhǎng)是最基層的管理者，其自身素質(zhì)和管理技能在很大程度上影響企業(yè)的安全生產(chǎn)形勢(shì)，也直接決定著班組安全文化的創(chuàng)建工作。因此，要不斷提高班組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，發(fā)揮好班組長(zhǎng)“兵頭將尾”作用。只有班組長(zhǎng)這個(gè)“前線指揮員”把住安全關(guān)，班組的安全才會(huì)有保證，而確保班組長(zhǎng)真正起到作用，必須著力健全完善班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)制、競(jìng)聘上崗機(jī)制、職能落實(shí)機(jī)制和激勵(lì)約束機(jī)制“四個(gè)機(jī)制”。一是加強(qiáng)班組長(zhǎng)培訓(xùn)，堅(jiān)持每年對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行一次較為系統(tǒng)的培訓(xùn)，并納入計(jì)劃管理，培訓(xùn)以提高班組長(zhǎng)安全管理水平為重點(diǎn)，內(nèi)容以學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法令、規(guī)程、制度、標(biāo)準(zhǔn)和正規(guī)操作技術(shù)為主。建立班組長(zhǎng)上崗資格培訓(xùn)制度，未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)考試后不合格的不能聘為班組長(zhǎng)。同時(shí)針對(duì)不同時(shí)期的安全情況，不同條件下的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，采取以會(huì)代訓(xùn)等形式，對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行短期脫產(chǎn)培訓(xùn)，提高班組長(zhǎng)的適應(yīng)能力和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二是嚴(yán)把班組長(zhǎng)的“入口關(guān)”，班組長(zhǎng)必須具備專業(yè)技術(shù)、安全管理、處理問(wèn)題、現(xiàn)場(chǎng)組織四種能力要求。因此，必須健全完善選拔任用機(jī)制，通過(guò)公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)選聘、日?？己说确绞秸嬲崖毠碜o(hù)、經(jīng)驗(yàn)豐富、素質(zhì)過(guò)硬的人員選拔到班組長(zhǎng)位置上來(lái)，使其充分發(fā)揮聰明才智，引領(lǐng)班組不斷發(fā)展。三是完善班組長(zhǎng)管理制度，要建立《班組長(zhǎng)安全管理制度》、《班組長(zhǎng)安全職責(zé)》和《班組長(zhǎng)管理考核實(shí)施意見(jiàn)》等制度，每月對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行一次綜合考核、每季進(jìn)行一次民主測(cè)評(píng)，對(duì)合格者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)連續(xù)兩次不合格的實(shí)行戒免，不斷強(qiáng)化班組長(zhǎng)抓好安全的責(zé)任感，使班組長(zhǎng)管理做到有章可循、有法可依。同時(shí)，建立班組長(zhǎng)人才庫(kù)，及時(shí)把素質(zhì)高、能吃苦、熱心班組工作的職工納入班組長(zhǎng)人才庫(kù)，作為后備力量重點(diǎn)培養(yǎng)。四是提高班組長(zhǎng)待遇，在政治上，將班組長(zhǎng)納入干部考核范圍，實(shí)行入黨、提干、評(píng)先樹(shù)優(yōu)等優(yōu)先傾斜；在經(jīng)濟(jì)上，提高班組長(zhǎng)待遇，在內(nèi)部經(jīng)濟(jì)分配上，對(duì)班組長(zhǎng)制定一定的優(yōu)惠政策，利用經(jīng)濟(jì)杠桿的作用，調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)工作積極性，充分發(fā)揮其在安全生產(chǎn)中的骨干帶頭作用；在權(quán)力職責(zé)上，嚴(yán)格落實(shí)班組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，使班組長(zhǎng)有職、有責(zé)、有權(quán)，真正承擔(dān)起班組安全生產(chǎn)第一責(zé)任者的職責(zé)。

　　二、重視班組安全文化制度建設(shè)。

　　在班組制度文化建設(shè)上，進(jìn)一步健全完善班組安全管理制度，將安全和量化考核指標(biāo)同勞動(dòng)報(bào)酬、獎(jiǎng)勵(lì)等待遇掛鉤，將制度的剛性力量同人性化的管理手段相融合，不斷提高班組長(zhǎng)和職工的工作積極性，推動(dòng)班組安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行，這是班組安全文化建設(shè)得以良性發(fā)展的保障。在班組行為文化建設(shè)上，不斷提高職工的文明行為和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使按章作業(yè)、正規(guī)操作成為自覺(jué)。要把準(zhǔn)軍事化管理引入班組管理，制定職工崗位行為準(zhǔn)則和行為禁忌，確定行為養(yǎng)成目標(biāo)，明確行為養(yǎng)成內(nèi)容，開(kāi)展行為養(yǎng)成訓(xùn)練，使職工從一上崗就明確該做什么，怎么做，不斷提高職工的工作執(zhí)行力，確保安全生產(chǎn)，這是班組安全文化建設(shè)最基礎(chǔ)的工作。

　　在班組精神文化建設(shè)上，要引導(dǎo)職工結(jié)合自身工作實(shí)際和崗位特點(diǎn)，通過(guò)總結(jié)提煉確立自己的安全理念或格言警句，使其成為自覺(jué)遵守的安全價(jià)值觀和行為規(guī)范，并不斷主動(dòng)修正個(gè)人行為，逐步實(shí)現(xiàn)“要我安全”、“我要安全”到“我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變，這是班組安全文化建設(shè)的核心。