創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織對(duì)塑造縣級(jí)供電企業(yè)良好形象、實(shí)現(xiàn)縣級(jí)供電企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)與歷史意義。因此，我們必須從企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略的角度出發(fā)，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程常抓不懈，不斷提高經(jīng)營(yíng)管理水平，提高企業(yè)群體智商，增強(qiáng)員工群體創(chuàng)新能力，為縣級(jí)供電企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)和安全文化建設(shè)而努力,進(jìn)而夯實(shí)縣級(jí)供電企業(yè)安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)，達(dá)到企業(yè)文化建設(shè)的目的。

　　在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織過程中，企業(yè)文化建設(shè)已經(jīng)被提升到了一個(gè)相當(dāng)重要的位置。企業(yè)的管理層已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化建設(shè)是構(gòu)筑現(xiàn)代企業(yè)制度必不可少的一部分。特別是作為縣級(jí)供電企業(yè)文化建設(shè)重要分支之一的安全文化建設(shè)更是發(fā)揮著越來越重要的作用，滲透于安全生產(chǎn)的各個(gè)方面，已成為提高企業(yè)安全生產(chǎn)能力和水平的關(guān)鍵所在。安全工作是縣級(jí)供電企業(yè)生產(chǎn)的最根本、最重要的工作。沒有安全就沒有電網(wǎng)的一切。沒有電網(wǎng)的安全，就沒有企業(yè)的地位，保證電網(wǎng)安全是縣級(jí)供電企業(yè)的責(zé)任，電網(wǎng)安全作為縣級(jí)供電企業(yè)的一切工作的最高目標(biāo)，成為企業(yè)和全體成員的行為、行動(dòng)的準(zhǔn)則，成為企業(yè)管理制度建設(shè)的最為重要的原則和標(biāo)準(zhǔn)。一切從電網(wǎng)的安全出發(fā)，以安全來規(guī)范企業(yè)和成員的一切活動(dòng)，從安全出發(fā)制定一系列管理制度和規(guī)范。當(dāng)然，安全文化僅是縣級(jí)供電企業(yè)文化的一個(gè)部分。

　　1 新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性。

　　縣級(jí)供電企業(yè)作為直接面向社會(huì)、面向群眾服務(wù)的“窗口”行業(yè)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，其學(xué)習(xí)風(fēng)氣的濃淡，文明程度的高低，既關(guān)系到企業(yè)自身的生存與發(fā)展，更影響到全社會(huì)的文明與進(jìn)步。因此，無論從企業(yè)自身發(fā)展，還是從社會(huì)需要出發(fā)，都肩負(fù)著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要責(zé)任。

　　1.1 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的要求

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)+激勵(lì)”，以增強(qiáng)企業(yè)學(xué)習(xí)力為核心，達(dá)到創(chuàng)新思維，更新觀念，開發(fā)智力，形成企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的目的。按照“三個(gè)代表”思想的闡述，勞動(dòng)者是推動(dòng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的基本力量，是推動(dòng)先進(jìn)文化前進(jìn)的創(chuàng)造主體，是廣大人民根本利益的重要體現(xiàn)者。從而決定了實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，必須堅(jiān)持以人為本的原則，著眼于人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展是一個(gè)不斷創(chuàng)造的過程，也是一個(gè)不斷用新知識(shí)取代舊知識(shí)的過程，在這個(gè)過程中，學(xué)習(xí)起到了不可替代的重要作用。通過開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，達(dá)到提高員工綜合素質(zhì)及其勞動(dòng)技能和創(chuàng)造才能的目的，在根本上促進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的進(jìn)一步發(fā)展，從而更好地維護(hù)和代表廣大人民群眾的根本利益?；顒?dòng)本身充分體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想的要求，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重要舉措和具體實(shí)踐。

　　1.2 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是面臨新挑戰(zhàn)開創(chuàng)新局面的需要

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，應(yīng)對(duì)的是生產(chǎn)的社會(huì)化，經(jīng)濟(jì)的全球化，知識(shí)的信息化。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，來自經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)必更加殘酷，挑戰(zhàn)勢(shì)必更加嚴(yán)峻?？h級(jí)供電企業(yè)能否抓住時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的穩(wěn)定發(fā)展，員工生活的普遍提高，服務(wù)手段的不斷創(chuàng)新。在很大程度上取決于廣大干部員工思想道德、業(yè)務(wù)技術(shù)及綜合素質(zhì)的高低。這就要求我們必須加強(qiáng)和改善學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和改造自我，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，去面對(duì)未來的種種挑戰(zhàn)。

　　1.3 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是提升企業(yè)形象的有效途徑

　　企業(yè)形象，是指社會(huì)公眾對(duì)企業(yè)總的印象和整體評(píng)價(jià)。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度講，它屬于無形資產(chǎn)的范疇，與硬性的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)相比較，企業(yè)形象的好壞，更多的取決于企業(yè)干部員工職業(yè)道德素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)以及價(jià)值取向。而良好的道德規(guī)范和行為操守不是與生俱來的，它有賴于后天的開化，逐步的養(yǎng)成，需要通過學(xué)習(xí)，不斷提取和歷練。因此，實(shí)現(xiàn)企業(yè)形象定位目標(biāo)，不僅要靠經(jīng)濟(jì)手段，更要靠非經(jīng)濟(jì)手段。開展學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)，有助于協(xié)調(diào)好企業(yè)內(nèi)部人際關(guān)系，溝通縣級(jí)供電企業(yè)與客戶感情，整合內(nèi)外矛盾，強(qiáng)化員工職業(yè)道德，升華員工精神境界，增強(qiáng)員工榮譽(yù)感、責(zé)任感，由此而產(chǎn)生的巨大吸引力、凝聚力、輻射力，將幫助我們真正構(gòu)筑起企業(yè)良好形象。

　　1.4 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是實(shí)現(xiàn)縣級(jí)供電企業(yè)管理升級(jí)的有效手段

　　最近幾年，國(guó)家加大了對(duì)縣級(jí)供電企業(yè)的投入，隨著城鄉(xiāng)電網(wǎng)建設(shè)與改造的進(jìn)行，縣級(jí)供電企業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施更加完備，設(shè)備水平顯著提高，內(nèi)外環(huán)境進(jìn)一步改善。這就要求企業(yè)的管理上相應(yīng)地實(shí)現(xiàn)升級(jí)，管理方法和水平符合時(shí)代的發(fā)展。造成管理落后的因素有很多，但最根本的還是企業(yè)的一些管理者知識(shí)管理功底不扎實(shí)，知識(shí)老化，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)風(fēng)飄浮，對(duì)改革發(fā)展缺乏深入研究，缺乏創(chuàng)新思維。同時(shí)，企業(yè)的部分員工受到自身素質(zhì)的制約，對(duì)企業(yè)推行的新型管理不適應(yīng)，不理解，甚至進(jìn)而產(chǎn)生抵觸情緒，導(dǎo)致現(xiàn)代化管理收效不大，管理難度加大。

　　2 影響創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的主要因素

　　近幾年來，縣級(jí)供電企業(yè)為提高企業(yè)整體素質(zhì)，組織開展了一系列技術(shù)比賽、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、知識(shí)競(jìng)賽、理論學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，這對(duì)于提高行業(yè)文明素質(zhì)，開拓縣級(jí)供電市場(chǎng)，發(fā)揮了積極作用，群體學(xué)習(xí)活動(dòng)勢(shì)頭強(qiáng)勁，出現(xiàn)了積極、健康、向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)，但同時(shí)也面臨著新的情況新的問題。

　　2.1 認(rèn)識(shí)不到位，影響學(xué)習(xí)的實(shí)效性

　　思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，我們?cè)趧?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的實(shí)踐中，第一個(gè)要解決的問題就是思想認(rèn)識(shí)問題，只有認(rèn)識(shí)到位了，工作才有可能到位。但實(shí)事求是的看，對(duì)開展學(xué)習(xí)缺乏認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)對(duì)于推動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的巨大作用，認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理全面升級(jí)的重大意義，把學(xué)習(xí)視為軟任務(wù)，列入務(wù)虛的行列，尤其值得注意的是，這種片面的認(rèn)識(shí)在一些科室和班組中還大有市場(chǎng)。導(dǎo)致創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作，陷入了“說起來重要，干起來不要”的困境，即便開展了活動(dòng)，也是流于形式，疏于管理，起不到實(shí)質(zhì)性的效果，甚至挫傷干部員工的積極性。

　　2.2 機(jī)制不完善，影響學(xué)習(xí)的自覺性

　　機(jī)制是管全面，機(jī)制本身的全面和靈活與否，直接影響到機(jī)制管理下的各項(xiàng)工作的成敗和直接效果。開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，勢(shì)必涉及到我們的機(jī)制建設(shè)。一方面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織要求我們著重開發(fā)干部員工的思維能力和創(chuàng)新才能，充分運(yùn)用社會(huì)化大教育的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自我教育的特點(diǎn)，把重點(diǎn)放在創(chuàng)造力和實(shí)際運(yùn)用上。另一方面，我們?cè)谟萌藰?biāo)準(zhǔn)上又依然存在重學(xué)歷，輕能力的問題，一次性充電，一輩子放電的舊機(jī)制尚未徹底改觀。沒有充分運(yùn)用好競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)錄用的政策。在相當(dāng)數(shù)量的崗位上沒有給干部員工形成緊迫感，干好干壞一個(gè)樣，能力高下一個(gè)樣。員工對(duì)學(xué)習(xí)沒有壓力，缺乏動(dòng)力，主動(dòng)性和自覺性提不上來。

　　2.3 方法不創(chuàng)新，影響學(xué)習(xí)的積極性

　　方法是具有導(dǎo)向性的，采用什么樣的方式方法，就可能會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。我們的一些同志一說到組織學(xué)習(xí)，便情不自禁地和形式主義聯(lián)系起來，場(chǎng)面上搞得轟轟烈烈，一陣敲打后能夠收獲些什么就不聞不問了，這種形式主義所帶來的危害是長(zhǎng)期的和嚴(yán)重的，不僅脫離員工的思想實(shí)際，而且容易在員工中產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的逆反心理。同時(shí)，傳統(tǒng)的組織學(xué)習(xí)在方法和內(nèi)容上已顯然落后于形勢(shì)的發(fā)展和需要，那種我講你聽，我打你通，我說你做的學(xué)習(xí)形式，已經(jīng)到了非改不可的地步，需要被更加靈活的形式所代替。不如此，我們的創(chuàng)建活動(dòng)就不可能為廣大群眾所接受，就不可能會(huì)得到實(shí)質(zhì)性的回報(bào)。

　　3 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的幾點(diǎn)建議

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從穩(wěn)步推進(jìn)，以思想動(dòng)員為先導(dǎo)，團(tuán)體學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，造氣氛、建機(jī)制、求實(shí)效，形成“以學(xué)習(xí)求生存，以學(xué)習(xí)求發(fā)展”的大氣候，促使學(xué)習(xí)型組織“應(yīng)運(yùn)而生”。

　　3.1 從宣傳動(dòng)員抓起，營(yíng)造全員學(xué)習(xí)氛圍

　　深入宣傳，全面動(dòng)員，對(duì)我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織具有十分重大的意義，是創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)。只有把廣大干部員工的思想攪動(dòng)起來了，氣氛營(yíng)造出來了，積極性與主動(dòng)性才能提高。在宣傳動(dòng)員過程中，我們必須抓住三個(gè)層面，達(dá)到三個(gè)目的。一是抓住政策層面，達(dá)到提高認(rèn)識(shí)的目的；必須通過宣傳動(dòng)員，將開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，向干部員工說清說透，統(tǒng)一思想，取得他們的理解與支持，明確自身的責(zé)任和使命，進(jìn)而端正學(xué)風(fēng)，夯實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的思想基石。二是抓住利益層面，達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的；必須通過宣傳動(dòng)員，使干部員工意識(shí)到，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與自身的利益休戚相關(guān)。在當(dāng)前形勢(shì)下，唯有通過不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才有可能更好地維護(hù)自身利益，才不至于被時(shí)代前進(jìn)的步伐所淘汰，真正使“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。三是抓住創(chuàng)新層面，達(dá)到關(guān)注學(xué)習(xí)的目的；一方面，要在傳統(tǒng)宣傳手段上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，宣傳方法和方式要以更為人們喜聞樂見的形式來加以改進(jìn)。另一方面，要改變過去掐頭重尾的習(xí)慣作法，在重視前期動(dòng)員，后期總結(jié)的基礎(chǔ)上，必須將宣傳動(dòng)員工作貫穿于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的全過程，要分階段地進(jìn)行跟蹤宣傳與報(bào)道，要對(duì)學(xué)習(xí)過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個(gè)人予以充分的宣傳，使廣大干部員工始終感受到濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3.2 從完善機(jī)制入手，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

　　機(jī)制是管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的，只有建立了一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)制，才能真正創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。一是教育機(jī)制。以增強(qiáng)干部員工學(xué)習(xí)意識(shí)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，以革新原有的企業(yè)思想政治學(xué)習(xí)制度和員工培訓(xùn)制度為保障，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、MIS系統(tǒng)等現(xiàn)代化教育手段，形成現(xiàn)代企業(yè)學(xué)習(xí)教育格局，不斷把學(xué)習(xí)活動(dòng)推向一個(gè)更高的層次。二是運(yùn)行機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)企業(yè)思想政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，充實(shí)人員，改善條件，形成以宣傳教育部門為主體，生產(chǎn)班組、管理人員為骨干，黨政工團(tuán)齊抓共管，員工群眾廣泛參與的創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作常創(chuàng)常新。三是激勵(lì)機(jī)制。改革和完善現(xiàn)行的企業(yè)用人機(jī)制，充分發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)上崗的激勵(lì)效力，真正實(shí)現(xiàn)崗位優(yōu)勝劣汰、職務(wù)能上能下，使干部員工切身體會(huì)到學(xué)有所值，學(xué)有所用。四是考核機(jī)制。必須制定學(xué)習(xí)型組織建設(shè)規(guī)劃、目標(biāo)和制度，要將學(xué)習(xí)活動(dòng)視為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略來看待，防止短期行為，提倡、鼓勵(lì)終身學(xué)習(xí)、經(jīng)常學(xué)習(xí)，要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)。

　　3.3 從載體設(shè)置突破，形成企業(yè)學(xué)習(xí)活力

　　縣級(jí)供電企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織要取得實(shí)際成效，必須根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，按照創(chuàng)新發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)載體，開展多層面、全方位的創(chuàng)建活動(dòng)，以此吸引群眾廣泛參與，形成全員創(chuàng)建格局。

　　3.3.1 廣泛發(fā)動(dòng)，深化學(xué)習(xí)型班組建設(shè)

　　要以“一強(qiáng)三優(yōu)”活動(dòng)為依據(jù)，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)型科室、學(xué)習(xí)型班組等系列創(chuàng)建活動(dòng)，形成強(qiáng)大的創(chuàng)建聲勢(shì)，增強(qiáng)干部員工對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和緊迫感，不斷地解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，掌握新的知識(shí)和技能，促使學(xué)習(xí)型組織建設(shè)良性發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)縣級(jí)供電企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，提供過硬的智力支持、精神動(dòng)力和思想保證。