構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)和諧發(fā)展是我國社會發(fā)展的新要求。和諧發(fā)展，首先要安全發(fā)展?；て髽I(yè)，安全生產(chǎn)是其永恒的主題。實踐證明，單純靠改善生產(chǎn)設施、設備，完善眾多的規(guī)章制度、健全安全管理網(wǎng)絡，并不能保證企業(yè)安全高效有序地運行。只有創(chuàng)新管理，建設具有企業(yè)特色的安全文化，用安全文化去塑造每一位員工，從內(nèi)心認同企業(yè)安全文化價值觀，激發(fā)員工“關注安全、關愛生命”的本能意識，提高安全管理的有效性，才能使安全保障措施和安全管理機制有效地發(fā)揮，才能實現(xiàn)企業(yè)根本的安全生產(chǎn)。

　　一、塑造安全文化，推動企業(yè)安全管理和諧發(fā)展

　　安全文化是個人和集體的價值觀、態(tài)度、能力和行為方式的綜合產(chǎn)物。它和企業(yè)文化同樣都是凝聚人心的無形資產(chǎn)和精神力量，是員工精神、素質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)。塑造企業(yè)安全文化更是一項長期、艱巨而又細致的心理工作，一種優(yōu)秀的企業(yè)文化的構(gòu)建不像制定一項具體的制度，提一個宣傳口號那樣簡單，它需要企業(yè)有意識、有目的、有組織地進行長期的總結(jié)、提煉、倡導和強化。

　　企業(yè)安全文化建設重在實踐，安全文化是需要設計和管理的，文化必須融入到企業(yè)的經(jīng)營管理中，并以一定手段來引導。作為企業(yè)基礎的安全文化，要與經(jīng)營管理結(jié)合在一起。安全文化與企業(yè)安全管理有其內(nèi)在的聯(lián)系，但安全文化不是純粹的安全管理，企業(yè)安全管理是有投入、有產(chǎn)出、有目標、有實踐的生產(chǎn)經(jīng)營活動過程。企業(yè)安全文化是企業(yè)安全管理的基礎和背景，是理念和精神支柱，安全文化與企業(yè)安全管理是互相不可取代的。

　　安全文化是一個內(nèi)容極為豐富的范疇，特別是人的安全思維、安全意識、安全心理、安全行為、安全法制觀念、安全科技水平等體現(xiàn)了當代大眾的安全文化素質(zhì)，由于經(jīng)濟基礎，物質(zhì)條件、管理方法、科技進步、人員素質(zhì)等方面的局限性，往往造成了對事故和風險分析與判斷的失誤，因而使事故隱患仍普遍存在。安全文化是安全生產(chǎn)的基礎，企業(yè)安全文化氛圍的形成必然推動安全生產(chǎn)的發(fā)展。

　　二、創(chuàng)新新聞宣傳，大力開展安全生產(chǎn)宣傳教育

　　安全生產(chǎn)宣傳教育是搞好安全文化宣傳，實現(xiàn)安全生產(chǎn)長治久安的動力和源泉，是推進安全文化建設的基礎工程，是實現(xiàn)本質(zhì)安全的重要手段。要大力宣傳安全法律、安全知識，在全體員工中唱響“安全發(fā)展”的主旋律。

　　安全宣傳傳遞的是安全政策、法制、文化、常識等安全科學知識，要通過多種宣傳形式和手段，倡導和宣傳企業(yè)安全文化理念。要發(fā)揮安全宣傳的信息宣傳、輿論監(jiān)督、教育引導、解釋溝通的功能與作用，推廣安全文化建設的成功經(jīng)驗，追蹤事故案例，實施輿論監(jiān)督，推動全員安全教育，提高員工的安全技術水平和安全防范能力。

　　在安全宣傳中，要精選載體，以形式多樣的教育方式達到寓教于心、寓教于行的目的，做到內(nèi)容與形式相統(tǒng)一。一是主動介入員工的安全培訓與學習教育工作。二是員工思想動態(tài)全程掌控。建立健全輿情信息網(wǎng)絡，依托網(wǎng)絡建設，迅速及時、全面準確地了解員工所思所想的第一信息，對癥下藥，有針對性地做好安全思想教育工作。三是對生產(chǎn)經(jīng)營各項工作全程跟進。尤其要注意做好生產(chǎn)前、生產(chǎn)過程中、事故發(fā)生后的安全思想教育工作。并將安全思想教育工作列入黨組織工作目標考核中，對安全思想教育工作開展得好的單位和個人，給予表彰獎勵；對此項工作開展不利或辦法不多、效果不好的單位視情況扣分并在適當場合通報批評。

　　三、更新知識教育，使安全管理逐步向規(guī)范化和精細化轉(zhuǎn)變

　　目前，企業(yè)安全教育沒少搞，但普遍反映安全教育收效不佳，職工的安全意識、安全技能提高不多。其原因主要有：一是安全教育形式單一，缺乏靈活性，職工不感興趣。二是安全教育缺乏針對性，由于工種多，安全教育很難結(jié)合到每個工種的實際。為了提高安全教育的成效，就要在安全教育的形式和內(nèi)容上要推陳出新，使安全教育具有知識性、趣味性，寓教于樂，廣大員工在參與活動中受到教育和熏陶，在潛移默化中強化安全意識，逐步形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的氛圍。如何解決這個問題，應從以下三個方面入手：一是教育理念更新，樹立大教育，大培訓，終身教育的觀念，在做好日常安全教育的同時，對新提拔的管理崗位、技術崗位上的員工進行更高層次安全培訓教育；同時也要對從業(yè)人員不斷進行與新知識、新技術、新方法的使用同步的安全培訓教育。二是教育方法更新，教育不搞形式、注重實效，改變傳統(tǒng)的老師教、學生學的教育模式，做到教育者和被教育者相互學習、相互促進、相互提高；結(jié)合受教育者的需要，因人施教，促進干部職工真正提高素質(zhì)、掌握技能，為安全生產(chǎn)提供人力保證。三是考核方式更新，以職工的安全技能作為檢驗標準，根據(jù)崗位的需要制定安全技能等級標準，定期對職工的安全技能進行測試，將安全技能作為職工晉升、晉級的基本條件，調(diào)動職工自覺學習安全知識的積極性。同時，要根據(jù)事件發(fā)生、發(fā)展、演變規(guī)律，針對本企業(yè)風險隱患的特點和薄弱環(huán)節(jié)，科學制訂和實施應急預案。預案務必簡明扼要、有可操作性。一個大企業(yè)所有的預案本子，摞在一起可能是很厚的一大本，但具體到每一個崗位，一定要簡潔明了，讓每一名員工都能做到“看得懂、記得住、用得準”，從而使企業(yè)管理逐步向規(guī)范化和精細化轉(zhuǎn)變。