今年春節(jié)前后，公司在安排進(jìn)行設(shè)備大修理的同時(shí)，又開(kāi)展了員工安全、技能培訓(xùn)。我擔(dān)任安全課主講，一上去就給員工們開(kāi)門(mén)見(jiàn)山舉了身邊的例子：前兩年，一位青工在運(yùn)行的皮帶機(jī)上伸手去抓一根廢鐵絲，一條手臂不由自主地隨著廢鐵絲卷進(jìn)了機(jī)器！而就在2006年在公司開(kāi)展全員安全培訓(xùn)時(shí)，我曾經(jīng)專門(mén)以兄弟單位同樣的案例，強(qiáng)調(diào)在運(yùn)行的皮帶機(jī)上嚴(yán)禁發(fā)生擦洗、拆卸、清掃與跨越等不安全行為，而在參加培訓(xùn)員工的簽到表上，唯獨(dú)缺少這位青工的簽名！

在許多企業(yè)，安全文化都被奉若神明，是企業(yè)文化的重要組成部分。“安全生產(chǎn)人人管，事故隱患處處防”、“按章操作設(shè)備，時(shí)刻注意安全”之類標(biāo)語(yǔ)觸目可見(jiàn)。確實(shí)，從企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情況出發(fā)，張貼安全生產(chǎn)標(biāo)語(yǔ)、懸掛安全生產(chǎn)禁令牌等都是對(duì)安全文化的一種傳遞和灌輸，也會(huì)起到積極的提醒警示作用。但是，大凡文化都是需要?jiǎng)討B(tài)發(fā)展的。事實(shí)上，也只有與時(shí)俱進(jìn)的安全文化，才能成為一個(gè)企業(yè)突破條條框框、開(kāi)創(chuàng)安全生產(chǎn)新局面的精神助推器，否則就容易患上安全文化僵化癥，對(duì)安全生產(chǎn)起不到應(yīng)有的推動(dòng)作用，甚至還有可能起到副作用。以員工上安全課為例，這不是“可上可不上、想上不想上”的問(wèn)題，而是“必須上、用心上”的硬性要求，誰(shuí)都無(wú)權(quán)回避、拒絕。同樣，安全課的內(nèi)容也不能例行公事空洞無(wú)物，或一般的照本宣科機(jī)械生硬，必須結(jié)合企業(yè)的實(shí)際和現(xiàn)狀，用鮮活的事例，丁是丁，卯是卯，說(shuō)清是非利弊，講透道理意義，讓員工從心底里對(duì)“安全生產(chǎn)重于泰山”產(chǎn)生條件反射一樣的敬畏。

那么，如何判斷企業(yè)安全文化是否患上僵化癥？當(dāng)企業(yè)多次發(fā)生同一種安全事故，當(dāng)安全生產(chǎn)標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)雷打不動(dòng)永遠(yuǎn)停留在一個(gè)位置上，當(dāng)安全例會(huì)成為部門(mén)與部門(mén)之間互相推諉的“扯皮會(huì)”、安全培訓(xùn)根本吸引不了員工的注意力的時(shí)候，可以說(shuō)，安全文化僵化癥的征兆已經(jīng)顯現(xiàn)了。此時(shí)，更新安全生產(chǎn)標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)，把安全例會(huì)開(kāi)成事故講解分析會(huì)，真正讓事故責(zé)任者“摔個(gè)跟頭，撿個(gè)明白”，安全培訓(xùn)課上讓事故受害者現(xiàn)身說(shuō)法等，都是安全文化打破僵化、增添活力的明智之舉。而走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)更是拓寬安全文化渠道，增強(qiáng)溝通交流，活化安全文化氛圍的長(zhǎng)效機(jī)制，使企業(yè)在塑造自己預(yù)期的安全文化時(shí)，更多地思考與其他健康、優(yōu)秀的安全文化互相融合，互為貫通。只有這樣，企業(yè)安全文化才能更好地為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)保駕護(hù)航。