在企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育中存在的問(wèn)題，除了企業(yè)決策領(lǐng)導(dǎo)層、管理層外（筆者前面關(guān)于培訓(xùn)教育的網(wǎng)評(píng)已談及領(lǐng)導(dǎo)層、管理層的問(wèn)題），一線員工也在一定程度上存在一定問(wèn)題。

存在的問(wèn)題是：一是一線員工離開(kāi)學(xué)校課堂，進(jìn)入企業(yè)謀生，學(xué)習(xí)上的心理需求偏低，積極性不高；二是幾乎每個(gè)企業(yè)都會(huì)存在個(gè)別生活態(tài)度不佳，或者說(shuō)不熱愛(ài)生活也不熱愛(ài)自己的員工，這類(lèi)員工即使明知道不安全，也不會(huì)太在乎。

對(duì)于這些問(wèn)題，也許通過(guò)獎(jiǎng)懲機(jī)制，可以起到一定效果，但是南風(fēng)法則告訴我們，以令人舒服的方式說(shuō)服人會(huì)比用令人痛苦的方式逼人，起到更好的效果。所以，筆者建議，監(jiān)管部門(mén)在編制宣傳資料時(shí)，不妨邀請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)家對(duì)此作一分析，在宣傳形式上略作調(diào)整。

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