近日，某企業(yè)針對以往安全教育普遍存在內(nèi)容缺乏針對性、宣講難有感染力、教育質(zhì)量不高等問題，采用把案例制作成“有聲有色”的幻燈片投影形式，列舉出的一系列典型案例發(fā)人深省，沁人心扉，強(qiáng)化了職工的安全意識，保證了安全生產(chǎn)平穩(wěn)發(fā)展。此“形象化案例安全教育”當(dāng)大力推廣。

　　“形象化案例安全教育”當(dāng)大力推廣。“有聲有色”的形象化案例教育能沁人心扉，給人以警示。企業(yè)應(yīng)像該工務(wù)段一樣，采用“有聲有色”的幻燈片投影形式，列舉出的一系列典型案例，讓案例的警示沁入心扉，予以提醒職工，時刻注意安全。同時要利用班前會、生產(chǎn)會、安全學(xué)習(xí)會等有效時間強(qiáng)化案例學(xué)習(xí)，使之分析事故原因，汲取教訓(xùn)，提升安全意識，找出自身存在的問題，制定防范措施，確保安全生產(chǎn)。

　　“形象化案例安全教育”可化害為利。事故是企業(yè)最大的危害。一組組傷亡數(shù)字，一個個凄慘場面，常讓人痛心疾首。導(dǎo)致這些事故的原因，有的只因為一個失修的儀表，一個不起眼的坑洞，或一個冒險的動作，或一個錯誤的想法。這些事故讓人心痛，這些教訓(xùn)更是改正錯誤推動安全生產(chǎn)的寶貴資源，只要我們認(rèn)真汲取事故的教訓(xùn)，就會化害為利，將教訓(xùn)變?yōu)榉乐故鹿拾l(fā)生的寶典，提前做好安全防范，減少或杜絕事故，安全生產(chǎn)。

　　“形象化案例安全教育”能讓人警醒和舉一反三保安全。通過案例教育，能使員工能夠靜心細(xì)看歷年來所發(fā)生的事故，反思本單位、本崗位以往所發(fā)生的各類事故，分析事故原因，總結(jié)事故教訓(xùn);能讓職工回頭想想自己身邊的隱患有哪些，自己的哪些行為違了章，能夠讓人針對朝夕相處的工作環(huán)境，舉一反三，找出影響安全的深層次矛盾和問題，找出那些容易引發(fā)事故的隱患，進(jìn)而采取相應(yīng)的防范措施或治理方法，進(jìn)行提前有效的治理。

　　多用“形象化案例安全教育”能找出事故發(fā)生的規(guī)律。 事故發(fā)生有規(guī)律性。繩子總在磨損的地方折斷，事故常在薄弱的環(huán)節(jié)發(fā)生。可是人們面對自己熟悉的工作環(huán)境，往往對“磨損的地方”和薄弱環(huán)節(jié)熟視無睹，習(xí)以為常，很難一眼認(rèn)出它就是隱患。如果在安全教育中多用案例進(jìn)行教育，讓職工們看看事故案例，就會發(fā)現(xiàn)那些“磨損的地方”和薄弱環(huán)節(jié)，提前制定防范措施，扼住事故源頭，保證生產(chǎn)按照安全軌跡運轉(zhuǎn)。

　　總之，形象化的案例教育，它比生硬的空頭理論灌輸更能讓職工接受，悲慘的案例能震撼職工的心，為了自己的安全和家人的幸福，他們會認(rèn)真汲取教訓(xùn)，嚴(yán)格遵守規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)操控，安全生產(chǎn)，使企業(yè)生產(chǎn)安全穩(wěn)定、科學(xué)高效。