由馬季創(chuàng)作的群口相聲《五官爭功》，是群口相聲的一篇佳作。自演出以來廣受好評、音像視頻廣為流傳，二十年來家喻戶曉，至今仍能令人喜聞樂見、使人感覺生動有趣，起到寓教于樂的社會功效。

　　《五官爭功》演繹了眼、鼻、耳、嘴分別向腦袋由報到到報喜由擺功到爭功的過程。最后，腦袋在眼、鼻、耳、嘴的步步緊逼下，步步防守，最后既無法滿足它們爭搶高地、爭功諉過的愿望，將他們?nèi)堪才旁陬^頂上“束之高閣”，又不能離棄他們而成為鴨蛋腦袋，相聲節(jié)目在這啼笑皆非之時、進退為難之際戛然而止、悠然結(jié)束。引得大家聽者可樂、看者捧腹、思者熟慮。

　　要使文藝作品為大眾所接受喜愛，除了具有應(yīng)有的文學性和藝術(shù)性外還應(yīng)具有高度的生活性和現(xiàn)實性?！段骞贍幑Α氛羌膶W、藝術(shù)、生活、現(xiàn)實為一體，內(nèi)容和形式俱佳的相聲佳作，因此可以風靡于當代、流傳于如今。

　　人生五官—腦、眼、鼻、耳、口，隨身“攜帶”，與我們形影不離、朝夕相處，功能寶貴、不可或缺，勤動善用它們，可以幫助我們查找隱患、防災(zāi)避險。安全生產(chǎn)要以人為本，一方面是要求生產(chǎn)必須以人員的安全為前提，另一方面也要求人人為安全生產(chǎn)而想、為安全生產(chǎn)而為。五官對于安全的重要作用是不言而喻的。

　　首先說說眼睛，眼睛是人體的視覺器官。“重視安全”，就是要“看得見安全。要看得見安全標志，看見斑馬線、看見老虎線，行走行動不馬虎，看見警示牌、看見警戒線，繞行避讓不湊熱鬧；看得進安全規(guī)程，安全規(guī)程需要學而時習之，入眼入心入腦，看得進事故案例，舉一反三看現(xiàn)場、觸類旁通增警覺；看得到安全隱患，燈光昏暗易出事、線頭破損易觸電、場地雜亂避險難。

　　第二說說鼻子，鼻子是人體的嗅覺器官。“酒香不怕巷子深”是說鼻子能夠聞出老遠處散發(fā)出的酒香來。其實，鼻子還有另外一個極其重要的作用，可以聞出安全隱患來。我們知道，一些有毒的氣體能夠散發(fā)出特殊的氣味，掌握一些氣味識別知識，發(fā)揮鼻子的嗅覺功能，能夠及時發(fā)現(xiàn)事故隱患、采取措施防止事故的發(fā)生；在生產(chǎn)現(xiàn)場，機械的異常磨損也往往會散發(fā)出異常氣味，對于幫助我們發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障位置，防患于未然起到警覺作用。

　　第三用用耳朵。生產(chǎn)現(xiàn)場要求我們，為了安全，需要“耳聽八方”。很久以前，學的一篇英語課文中講了一則故事，是說一個小孩經(jīng)常坐火車，喜歡在火車上聽火車行走時車輪與軌道發(fā)出的聲音，在一次乘坐途中聽到了與平時不一樣的聲音，于是向列車長報告了這種異?，F(xiàn)象，列車長馬上下令停車檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個重大事故隱患，從而避免了一起車毀人亡的悲劇發(fā)生。這個故事中，小孩的耳朵為列車的安全立下了汗馬功勞?？梢?ldquo;安全”是可以“聽”出來的。在生產(chǎn)現(xiàn)場，有設(shè)備運轉(zhuǎn)時產(chǎn)生的聲音、有人員交流時發(fā)出的聲音，有安全警報聲還有管材碰撞的聲音。通過創(chuàng)造安全的可聽環(huán)境、提高異常聲響判斷能力，有助于防災(zāi)避險，奏響安全和諧的生產(chǎn)樂章。

　　第四要用嘴說安全。班前一張嘴，說說生產(chǎn)情況、講講安全形勢，談?wù)劙踩牡?，是班組一天安全生產(chǎn)好的開頭；班中一張嘴，勤交流、互溝通，互幫互助、工作有配合、安全有保障、效率有提高；班后一張嘴，安全有總結(jié)、離別道平安，情暖意更長。

　　最后，要用腦來落實安全。腦袋是五官之首，是五官中的指揮器官。這一點就連在《五官爭功》中見利不讓、寸功必爭的眼、鼻、耳、嘴都無法否認—報到、表功、爭功都沖腦袋而來，論功評賞、爭搶地盤都指望著腦袋。安全生產(chǎn)是生產(chǎn)的永恒話題，是一項全面、細致而長期的系統(tǒng)工程，唯有凝聚心智、聚會群力才能做好，五官也不例外。以人為本、安全第一，高度重視安全生產(chǎn)的重要性，開動腦筋學習安全知識、掌握安全技能，運用安全知識和技能充分發(fā)揮五官的功能，善于運用分析判斷眼、鼻、耳、嘴提供的信息為安全生產(chǎn)服務(wù)，就是腦袋的重要職責。