隨著企業(yè)的不斷發(fā)展和技術(shù)革新，使得生產(chǎn)力得到了大大提高，但隨之而來(lái)的還有一系列的安全問(wèn)題：新設(shè)備設(shè)施的安全操作規(guī)程，新工藝、新流程帶來(lái)的各種安全隱患等等，都需要我們重新學(xué)習(xí)和認(rèn)知物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為。筆者認(rèn)為安全需要學(xué)習(xí)，而且需要有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握更多、更新的安全知識(shí)。

　　首先，開展好以樹立安全意識(shí)為本的“基礎(chǔ)式”學(xué)習(xí)，安全意識(shí)是控制人的不安全行為中最基本，最有效，也是最關(guān)鍵的安全基石，提高安全意識(shí)的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)可以通過(guò)對(duì)發(fā)生的事故案例進(jìn)行分析，預(yù)示安全事故的嚴(yán)重后果，或?qū)W習(xí)安全法律、法規(guī)，明確安全職責(zé)等方式，種下安全這顆種子。

　　其次，增強(qiáng)以崗位為出發(fā)點(diǎn)的“應(yīng)用式”學(xué)習(xí)，讓安全的種子生根發(fā)芽，將崗位安全操作規(guī)程的學(xué)習(xí)應(yīng)用于實(shí)際，能有效提高安全系數(shù)，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備、設(shè)施性能使用的學(xué)習(xí)了解，采取理論與使用情況相結(jié)合的方式，并通過(guò)交流提高對(duì)物的不安全狀態(tài)的認(rèn)知，比如，周一安全會(huì)、KYT活動(dòng)的開展就是應(yīng)用式學(xué)習(xí)的具體體現(xiàn)。

　　最后，深化以“安全創(chuàng)新”為突破口的“拓展式”學(xué)習(xí)，一方面根據(jù)新的安全工作需求，學(xué)習(xí)別人的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，大膽“拿來(lái)”結(jié)合具體情況，改善從前一直沿用至今的安全模式，另一方面利用學(xué)習(xí)交流定期分析、梳理生產(chǎn)過(guò)程中凸現(xiàn)的安全問(wèn)題，提出合理有效的解決方案，保障安全工作開花結(jié)果。