所謂“木桶原理”，也稱“短板效應(yīng)”，講的是一個由若干木板構(gòu)成的水桶，其容量取決于最短的那塊木板。這一原理也適用于班組安全管理，只要找出安全管理上的“短板”、薄弱環(huán)節(jié)，那么就能除掉安全管理上的“攔路虎”，守住企業(yè)安全生產(chǎn)的第一道防線。班組安全上的“短板”，可能是規(guī)章制度上的某一疏漏，也可能是班組中的某一個人。找出班組安全管理中的“短板”，打造本質(zhì)安全型班組，需要班組全員的共同努力。

　　首先，班長要做好模范帶頭人。作為班組安全第一責(zé)任人的班長，要善于發(fā)現(xiàn)班組安全管理上最容易出現(xiàn)疏忽大意的地方，制訂對策，抱著對自己負(fù)責(zé)、對班組成員負(fù)責(zé)的態(tài)度，起到表率作用，帶頭貫徹執(zhí)行規(guī)章制度。班長還應(yīng)不斷提高自身安全管理水平，提高應(yīng)對突發(fā)狀況的能力，遇有險情能及時正確處理。

　　其次，班組安全員要起到強化安全監(jiān)督的作用。班組安全員的職責(zé)決不能停留在僅在班組安全會上讀文件、記錄發(fā)言、寫臺賬。班組安全員有其身份上的優(yōu)勢：一是班長的左右手；二是與組員之間“零距離”。不但能及時掌握班組成員的思想動態(tài)、身體情況等，而且能及時傳達(dá)給班長，對于合理安排工作，落實安全措施等起到重要作用。班組安全員還要把握班組安全管理的“制高點”，敢于制止不論是班長還是班組成員的一切不安全行為。

　　第三、班組成員要嚴(yán)格落實安全責(zé)任制。安全工作歸根結(jié)底是職工自己的事，班組成員要充分認(rèn)識到安全與自身利益密切相關(guān)，自覺參與到安全管理中。通過不斷地學(xué)習(xí)，充實安全知識，提高安全技能，堵塞事故發(fā)生的漏洞，成為“想安全、要安全、會安全”的本質(zhì)型安全人。

　　“安全連著你我他”。只要班組全員共同做到制度不打折，執(zhí)行無借口，處處小心，時時注意，及時發(fā)現(xiàn)班組安全管理上的“短板”，必能實現(xiàn)零違章，杜絕事故的發(fā)生，使班組成為安全地帶，實現(xiàn)本質(zhì)安全。